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反課綱 對現在的小朋友 似乎是一個不得了的革命主題 的確

反的是 不溝通 不討論 不正確 不合理 的種種事實 這些 應該

是要正確告訴大家 你反對的是什麼內容 如果你只是針對課本

內容 課本取材 課文敘述 與歷史真相不同 而在反對 那 老人家

還真的是有意見 從以前 偶們那個一直考一直考一直考 考到大學

還要考的年代 偶們對課本的態度就是 買了只是為了檢查用 誰會去

仔細看課本內容呢 為了考試 為了應付考試 講義考古題參考書 才是

大家研讀的重點 真的只念課本 保證你考試成績一蹋糊塗 這是真事實

也是長久以來台灣存在的怪象 課本就是為了應付檢查用 就算是現在的

一本多綱 也是一樣 上下交相騙 政府騙百姓 百姓騙政府 這種烏黑黑的

社會風氣 其實 大家都心知肚明 只是沒人願意承認 大人們一直都在說謊

連課綱這件事的處理態度也是一樣 跟你溝通 可是結論已經做好了 跟你

討論 可是你要按照偶的規定來進行 課本內容開放討論 可是課本已經

印好了 這種溝通討論對話 存在著 父對子 上對下 主對從 那種傳統

不對等的精神 你說 誰願意接受這種騙局呢 課本內容重不重要 其實

偶也不在乎 教育部的態度本來就是官僚 小朋友反對的其實他們

也不是很懂 就是一個態度問題 一個尊重現象 你打從心裡頭

就是要呼巄學生們 這年頭 沒有誰會是笨蛋 不尊重談判

不給對手合理的地位 就算學生們的行為過當不應該

到最後 社會的輿論會是站在學生這邊的 政府高官

早點改變你們的態度吧 尊重小朋友是基本原則

他們才是未來的主人 用騙的只會加深彼此猜忌

他們要的 只是一個尊重 一個把他們當人的態度

 

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